徐丹丹


    徐丹丹

    

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徐丹丹,伟德BETVLCTOR1946党委常委、副董事长,伟德BETVLCTOR1946教授、博士生导师。曾任伟德BETVLCTOR1946经理、研究生院经理、党委研究生工作部部长、团队建设办公室主任兼国际经管学院执行经理等职务。博士毕业于中国人民大学伟德BETVLCTOR1946。在《金融研究》《管理评论》《农业经济问题》和Journal of Knowledge Management等国内外期刊发表论文60余篇;出版学术著作6部、教材3部;主持国家社科基金重点和一般项目3项,主持教育部人文社科项目等政府部门、行业协会、企业课题15项。

兼任教育部高等学校经济学类专业教学指导委员会委员、北京市社科联第七届委员会常务委员、中国资产评估协会知识产权无形资产评估专业委员会委员和国际业务专家、北京资产评估协会教育培训委员会委员、北京外国经济学说研究会副会长、北京教育会计学会会长。

主要研究领域:国有企业改革、无形资产评估和产融结合理论

主要讲授课程:经济学导论、经济学说史、资产评估理论与方法

主要科研项目

[1]主持国家社科基金重点项目“新发展格局下国有企业‘走出去’构建竞争新优势的目标、机制及路径研究”(批准号:21AGL012);

[2]主持国家社科基金重点项目“国有企业分类改革的逻辑与实施路径研究”(批准号:16AJY010);

[3]主持国家社科基金一般项目“发展社会服务业的金融支持研究”(批准号:09BJY028); 

[4]主持北京市教委社科规划重点项目“北京文旅融合效果测度、路径优化及模式选择研究 ”(批准号:SZ202110011006);

[5]主持教育部人文社科一般项目“合所有制背景下国有资本运营效率的衡量、优化与保障研究”(批准号:14YJA790066);

[6]主持中国资产评估协会2021年度重大课题“碳交易体系中碳资产评估和定价研究”

[7]主持中国资产评估协会2019年度重大课题“虚假资产评估报告有关问题研究”;

[8]主持中国资产评估协会课题品牌价值评价指标体系和模型研究一期、二期”,2017-2018年;

[9]主持北京市教委科技创新团队项目,“北京发展现代服务业的金融支持研究”,2014年; [10]主持北京市社科基金一般项目“北京新能源产业发展的融资支持研究——基于绿色金融的视角”,(项目编号:12JGA012);

[11]主持北京市属高等学校人才强教深化计划——骨干教师项目,“城乡产业转移承接的金 融支持研究:以北京为例”,2011年;

[12]主持北京市教委人文社科规划项目“北京文化创意产业发展的金融支持研究”,(项目编号:人文教委2010-17);

[13]主持国家知识产权局课题,“知识产权投融资工作”,2014年。

主要论文

[1]徐丹丹等,“税收激励、固定资产投资与劳动收入份额——来自2014年固定资产加速折旧政策的证据”,《管理评论》,2021年第33卷第3期。

[2]徐丹丹等,“虚假资产评估报告界定研究”,《中国资产评估》,2020年第5期。

[3]徐丹丹等,“京津冀农产品批发市场的技术效率及影响因素分析——基于随机前沿分析的实证研究”,《北京社会科学》,2018年第12期。

[4]徐丹丹等,“国有企业分类改革的操作性困境能破解吗?——基于功能变动视角的衡量分析”,《经济社会体制比较》,2018年第4期。

[5]徐丹丹等,“我国国有固定资本存量测算及其规模变迁分析”,《价格理论与实践》,2017年第6期。

[6]徐丹丹等,“基于效率评价视角的国有企业分类改革实现路径研究——以高端装备制造业为例”,《中国软科学》,2017年第7期。

[7]徐丹丹等,“国有企业低效率吗?——基于熵权评价法”,《首都经济贸易大学学报》,2017年第19卷第4期。

[8]徐丹丹等,“社科类专业学位研究生校外导师工作机制的探索与实践——以伟德BETVLCTOR1946资产评估专业为例”,《学位与研究生教育》,2017年第4期。

[9]徐丹丹等,“瞄准京津冀协同发展 推动京津冀高校经济学教研合作”,《北京教育(高教)》,2016年第6期。

[10]徐丹丹等,“我国区域农村金融生态环境评价研究——基于突变级数法的分析”,《农业经济问题》,2016年第37卷第4期。

[11]徐丹丹等,“基于结构方程的北京市新能源产业融资支持研究”,《北京社会科学》,2014年第11期。

[12]徐丹丹等,“中国虚拟经济与实体经济为何缺乏良性互动——基于三次产业的实证研究”,《现代财经(天津财经大学学报)》,2013年第33卷第10期。

[13]徐丹丹等,“3F冲击对中国通货膨胀的影响研究”,《经济理论与经济管理》,2013年第7期。

[14]徐丹丹等,“对北京城乡产业转移进程与走向的实证分析——基于四大功能区的视角”,《北京社会科学》,2012年第6期。

[15]徐丹丹等,“中美贸易金融关系的非对称平衡”,光明日报,2010年11月16日第10版。

[16]徐丹丹等,“国外城市发展文化创意产业的金融支持研究”,《首都经济贸易大学学报》,2011年第13卷第5期。

[17]徐丹丹等,“中国的城镇化道路——第十三届全国政治经济学研讨会学术观点综述”,《经济学动态》,2011年第6期。

[18]徐丹丹等,“产业资本金融化理论的国外研究述评”,《国外理论动态》,2011年第4期。

[19]徐丹丹等,“文化创意产业发展的文献综述”,《云南财经大学学报》,2011年第27卷第2期。

[20]徐丹丹等,“对‘中国模式’问题的研究综述”,《经济学动态》,2010年第9期。

[21]徐丹丹等,“我国适度宽松货币政策走向分析——基于货币政策对货币供给量、GDP以及物价水平影响的判断”,《经济理论与经济管理》,2010年第4期。

[22]徐丹丹等,“城乡公共产品供给差异个案研究”,《经济纵横》,2009年第6期。

[23]徐丹丹等,“北京农村公共产品供给模式选择的实证分析——基于经济发展阶段的判断”,《农业经济问题》,2009年第30卷第6期。

[24]徐丹丹,“化解我国当前流动性过剩问题的路径选择”,《金融研究》,2007年第12期。

[25]徐丹丹,“商业银行产融结合的问题研究”,《学习与探索》,2006年第4期。

[26]徐丹丹,“公平与效率关系问题研究综述”,《教学与研究》,2006年第5期。

[27]徐丹丹,“产融结合的理论分析”,《学术交流》,2006年第5期。

[28]徐丹丹,“国有商业银行产融结合的路径选择”,《经济理论与经济管理》,2006年第4期。

[29]Dandan Xu, Shuo Yan, Yuhan Zhang, Si Zhang, Yoshiteru Nakamori and Lili Chen,2021,“Knowledge management for extreme public health events COVID-19: based on Tiktok data”,Journal of Knowledge Management,11. Doi:10.1108/JKM-06-2021-0450.

[30]Dandan Xu and Siwei Pu,2010, “Analyses of Chinese rural finance coordinated development”,2010 International Conference on Educational and Information Technolog (ICEIT). Doi: 10.1109/ICEIT.2010.5608427.

[31]Dandan Xu,2008,“Suggested Choices for the Path to Eliminate Excess Liquidity in China”,Management of e-Commerce and e-Government, ICMECG '08. International Conference on IEEE Computer Society.

学术专著

1. 混合所有制背景下国有资本运营效率研究 [M].经济科学出版社,2020年9月

2. 北京城乡产业转移承接的金融支持研究 [M].经济科学出版社,2015年12月

3. 中国发展社会服务业的金融支持研究 [M].经济科学出版社,2013年4月

4. 北京文化创意产业发展的金融支持研究 [M].经济科学出版社,2011年10月

5. 2007首都金融服务业发展报告 [M].知识产权出版社,2008年1月

6. 国有商业银行产融结合问题研究 [M].经济科学出版社,2006年5月

教材

1.金融资产评估 [M].高等教育出版社,2020年9月

2.经济学导论 [M].机械工业出版社,2019年1月

3.经济学导论 [M].经济科学出版社,2010年8月

1.北京市青年骨干教师,2010年;

2.北京市中青年社科理论人才“百人工程”培养对象,2012年;

3.北京市高等公司产品成果奖一等奖,“‘多元化、差异性、全过程’创新型经贸类人才培养模式实践与探索”,2017年;

4.北京高校优质本科教材,《经济学导论》,2019年;

5.伟德BETVLCTOR1946公司产品成果奖一等奖,“创新型经济学人才培养模式的探索与实践”,2016年;

6.财政部财政工作“优秀论文、优秀调查报告、优秀公文”三等奖,2021年;

7.多次获评伟德BETVLCTOR1946优秀教师(2010年、2012年、2017年);

8.多次获评伟德BETVLCTOR1946优秀硕士论文指导教师(2011年、2013年、2014年、2015年、2016年、2018年、2019年、2021年)。